面向幼兒園教師等職業。

本專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和學前教育理論等知識， 有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，熱愛兒童、忠誠學前教育事業， 具有深厚的教育情懷，良好的人文素養、科學素養和創新意識，具有一定的信息素養和 國際視野，具備突出的保育教育實踐技能、較強的適崗能力和可持續發展等能力，能夠 從事幼兒園保育教育、一日生活組織與管理、教育研究與指導等工作，能在保教實踐中 解決較復雜問題的高素質幼兒園教師。

1. 具有積極從教意愿與科學的學前教育理念，熟悉學前教育領域相關法律法規， 具備認識學前教育發展現狀與趨勢的能力;

2. 具有社會責任感和擔當精神，具有師德踐行能力，具備在保教活動過程中融入 思政元素，將德育貫穿于幼兒一日生活的能力;

3. 具有幼兒園保教活動所必需的彈、唱、跳、畫、說等基本技能，具有應用以上 技能開展教育教學活動的能力;

4. 具有環境創設與利用、一日生活組織與保育、游戲活動支持與引導、教育活動 設計與實施等能力，具有對保教活動中幼兒行為觀察與指導、激勵與評價的能力;

5. 具有幼兒園班級管理及融合教育的能力，具有將研究成果整合與綜合運用于游 戲、課程開發等教育實踐的能力;

6. 具備基本信息素養，掌握學前教育領域數字化教學技能，具備適應學前教育數 字化發展的能力;

7. 具有科學的美育理念，具有一定的欣賞美、表現美與創造美的能力;

8. 具有教育研究和創新發展的能力;

9. 具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力。

專業基礎課程:教師職業道德與教育政策法規、教育概論、普通心理學、學前教育 研究方法、學前教育史、數字化教育技術應用、教師口語、幼兒教師藝術技能(音樂、 舞蹈、美術)、兒童文學等。

專業核心課程:學前兒童衛生與保健、學前兒童發展心理學、學前教育概論、幼兒 園課程概論、學前兒童游戲與指導、幼兒園教育活動設計與實施、學前兒童行為觀察與 指導、幼兒園教育環境創設與利用、現代幼兒園班級管理等。

實習實訓:鼓勵校、園多種形式合作，開展實踐教學。主要包括實驗、實訓、見習、 實習、研習、畢業設計、社會實踐等。在幼兒園等教育機構進行師德體驗、保教實踐、 班級管理實踐和教研實踐等內容的見習、實習與研習，將教育見習、教育實習、教育研 習貫通。在校內外進行教育基本技能、學前兒童衛生與保健、學前兒童游戲與指導、幼 兒園教育活動設計與實施、學前兒童行為觀察與指導、幼兒園教育環境創設與利用等課 程的實訓。

職業資格證書:教師資格

職業技能等級證書:幼兒照護、母嬰護理、研學旅行策劃與管理(EEPM)、社會心 理服務、器樂藝術指導

接續專業碩士學位授予領域舉例:學前教育 接續碩士學位二級學科舉例:學前教育學、特殊教育、課程與教學論、教育學原理