兩個農村學生，他叫楊彬，她叫劉梅。2005年，他倆是高三同班同學，當年同時考上高職。
5年后的今天：劉梅現供職于一絲綢集團公司，負責深圳市場的拓展工作，月薪2500元，事業小成，對未來充滿信心；復讀一年后考入一所二本院校的楊彬，目前正讀大三，年花費5000元，全靠父母支付，面臨嚴峻的就業形勢，他心中一片迷茫。
“復讀一年再次失敗，不僅浪費一年時間和大量金錢，更重要的是對自信心造成很大的打擊。回頭想想，我感覺自己的生活也不如她。”楊彬說，“當年劉梅考的還不如我好，現在我們的差別怎么這么大呢？”
高職生并不比本科生差
“我當時想，與其復讀一年考個一般的本科，還不如選擇一個好的高職院校，扎扎實實學一門技術，畢業后可憑一技之長立足社會。”劉梅堅決地放棄了復讀念頭，背著行李走進了山東絲綢紡織職業學院。
在校期間，她刻苦學習，多次獲學院獎學金，并被評為三好學生、優秀學生干部。同時，她也注意學習實踐，2007年10月申請到某絲綢集團有限公司頂崗實習。畢業后她順利地成為這家公司員工。
剛開始工作時，每月的基本工資1200元。對此，劉梅很知足。“雖然工資不高，但可以自食其力，更重要的是發展空間大。”
一次，公司準備派業務骨干到法國法蘭克福參加大型絲綢展會。雖然劉梅從業資歷更深，但公司還是派了一位專業英語六級水平的同事去參加展會。“通過這件事，我意識到自己的不足。”從此，她重拾課本學英語，即使出差在外也不放松。
經理李秋旭評價劉梅說：“雖然她在學歷上不占優勢，但就專業知識而言，比本科生還要好。”
經過不斷努力，劉梅很快脫穎而出。“我實實在在地感覺到，只要好好學習，高職生并不比本科生差；只要好好工作，高職生甚至還能比本科生強！”
復讀考上二本，這是無奈
“上高三時，我就覺得太煎熬，快點逃離痛苦的高中生活。2005年高考結束后，我只考上高職。我本沒打算復讀，因為我知道家里實在沒錢了，哪怕是幾百元的學費。”正在讀大三的楊彬說，回憶起往事他仍然感到很痛心。
當時，楊彬算了一筆賬：高中三年每學期學費1800元，三年10800元，再加上生活費約兩萬元。除此之外，他上面還有一個姐姐在上大學，一年花費在1萬元左右，下面還有個弟弟正讀高中，一年也得5000元左右。“我讀高中的三年期間，家里往我們姐弟三人身上花的錢至少在6萬元以上。家里的積蓄早就花光了，父母每年都得東奔西跑地借錢。”
楊彬現在依然覺得對不起父母：“當時，我的老師說，如果我復讀一年，肯定能考上重點大學。爸爸媽媽也不反對。結果，本不想復讀的我，在家里猶豫了三天，終于還是揣著借來的錢，踏進了本以為永遠與之別過的學校。”
在復讀的這一年中，以前從不失眠的楊彬開始失眠，尤其是在臨近高考的5月，“幾乎是夜夜失眠，痛苦不堪”。回憶起失眠的原因，楊彬說：“我當時會經常問自己：如果復讀一年還考不上怎么辦？如果還考不上家里人會多傷心？如果……”
“現在想來，在若干個‘如果’背后，隱藏的是我、我的家長和老師的共同愿望——不管花多少錢，也不管承受多大的心理壓力，也要考上重點本科，為家人和學校爭光，為自己以后的就業打好基礎。”楊彬說。但是，有時候總會出現事與愿違的情況。因為心理壓力太大，在第二年的高考中，楊彬的文綜成績出了意外，他再次與重點本科“失之交臂”，被一家二本院校補錄，調劑到了他本沒有填報的法律專業。而由于復讀的失敗，楊彬心理上無法接受這樣的事實，向被錄取的大學申請因病休學一年，然后在2007年才正式進入大學。
“復讀一年再次失敗，不僅是讓我浪費了兩年的時間和大量的費用，更重要的是對我的自信心造成了很大的打擊，休學整整一年后，我才慢慢從那種痛苦中走出來。”楊彬坦言，“同時，法律不是我喜歡的專業。但是，我又必須得學下去，把文憑混到手。這樣的學習真是缺乏動力。目前就業競爭這么激烈，照這樣下去，我這樣一個被迫學自己不喜歡的專業的二流本科學校的學生，畢業時到底有多大的競爭力？”
“看看劉梅，人家已經畢業自立，不僅自己養活自己，而且已經開始幫助家里了。而自己，還在花父母的錢，在學校混日子。要是我當年堅持自己的想法不去復讀，而去讀高職，肯定能比現在的劉梅更好些。”楊彬的臉上，寫滿了無奈。
復讀須三思，高職別錯過
“應屆高職生劉梅和復讀本科生楊彬的故事，不僅僅是兩個人的故事，而是年復一年發生在無數考生身上的故事的翻版和重復。”鄭州市一位資深高中教師說，“之所以發生這樣的故事，關鍵是眾多的高考考生，至今仍然對于高職教育缺乏足夠的了解，對自己的人生規劃也缺乏明確的認識。而本應該給他們提供正確建議的高中老師，同樣對于高職教育存在明顯的偏見和誤讀。”
對此，鄭州市人才交流中心信息科科長趙志強說：“在高校連續多年擴招以及高等教育從精英教育向大眾教育轉變的大背景下，近幾年，本科高校畢業生的就業形勢非常嚴峻，而高職高專院校畢業生由于技能強、素質高，就業率連年攀升。”
他認為，選擇復讀，意味著面臨時間成本、經濟投入和心理壓力的多重考驗。與其選擇在復讀中“煎熬”，不如考慮提前到高職院校接受人生的鍛煉。在將來，考生若想繼續深造，還可以專升本。畢竟，“復讀”是“一加四等于五”，而專升本則是“三加二等于五”。并且，從近幾年的情況來看，走專升本的道路要比“復讀”的道路更為容易。
和趙志強的觀點類似，鄭州大學教育學院教授、全球職業規劃師張威說：“決定一個人職位的，往往不是自己想要什么，而是市場需要什么、學生本身能力和特長是什么。尤其是在高考錄取率成倍增長，而社會就業需求沒有大幅度增加的狀況下，考生和家長更要弄清楚自己在乎的是‘名’，還是實實在在的能力，進而在自我職業生涯設計中準確定位。”
張威教授建議：是否選擇復讀，要冷靜作出決定。在就業競爭越來越激烈、人才觀念正發生跨越式變化的今天，就讀于一所教學質量較好的高職院校，成為“一招鮮吃遍天”的“藍領”人才，也是一個值得考慮的選擇。
