大學生活，是大學生生活獨立和精神獨立的開始，是一個學生從被動學習到主動學習的轉變時期，是一個人的世界觀、人生觀和價值觀形成的最重要的關鍵階段。是奠定其未來發展的重要時期。接受什么樣的教育和熏陶，形成什么樣的意識，對其未來的社會行為有著重大的影響。良好的大學教育，是幫助學生構建健全人格并進而影響社會的重要保證。知識會不斷地更新，但一個人的意識形態一旦形成，將伴隨一生，很難改變。
因此，大學教育不僅是專業學習的最高學府，更應該是道德建設和精神種植的最高學府。大學，不僅要教會學生謀生的技能，也要樹立學生對社會和國家的責任感。以國為榮，做祖國的忠誠衛士，是愛國教育的核心內容。培養大學生的這種精神，是大學很重要的一課。
國防安全教育，要從大學生的實際出發，克服說教，形式多樣的展開。
1、 上好軍訓這堂課。以軍事訓練和軍事理論教育為主要內容的國防教育，對于學生非智力因素的培育具有其他學科所無法替代的重要作用。軍訓不應只是對學生體質的訓練和檢測，更應該成為學生認識我國當前國防現狀，了解國內國際軍事形勢，激發學生報效祖國，忠誠于黨的愛國主義教育的第一課。在高校國防教育中不僅要注重培養學生的國防意識，增強學生的國防知識和技能，更要發揮國防教育學科的特點和優勢，在“綜合育人”上下功夫，以促進學生全面發展，從而提高學生在各種場合自覺維護國家利益的能力。
2、 國防教育所依托的學科體系是軍事科學。現代軍事科學是一門范圍廣博、內容豐富的綜合性學科。軍事斗爭的殘酷性和復雜性，孕育了軍事思維的創造性特點。而創造性思維正是創新意識和創新能力的源泉和動力。學習軍事科學，不僅有利于學生開闊眼界，擴大知識面，而且有利于學生打破專業學習的思維定勢，拓展思維空間，進一步提高創造力和綜合思維能力，促進智育的發展。
3、 加強法制宣傳，讓學生全面深入了解和認知國家安全的重要意義和法律范疇。《中華人民共和國國家安全法》對為何國家安全的行為及公民維護國家安全的行為和權利都有明確規定，但大學生知之甚少。據統計，涉及有關國家安全和保密工作的法律、法規、規章制度有一百多種，我們都應該有所了解，弄清什么是合法，什么是違法，可以做什么，不能做什么。其中，特別應當熟悉以下一些法律、 法規：憲法、國家安全法、保密法、刑法、刑事訴訟法、科學 技術保密規定、出國留學人員守則等等，對遇到的法律界線不清的問題．要肯學、勤問、慎行。所以在大學通過專門的課程教育及多種方式的普法宣傳，幫助學生樹立正確的國防安全意識，也是很有必要的。
4、加強自律和自學。善于識到各種偽裝。從理論上講，有關國家安全的常識、規定都比較完善了，依規行事不會出什么大問題，但是，實際生活比我們想象的要復雜得多。比如，有的間諜情報人員采用五花八門的手段，套取國家秘密、科技政治情報和內部情況。如果喪失警惕，就可能上當受騙，甚至違法犯罪。因此，在對外交往中，既要熱情友好，又要內外有別、不卑不亢；既要珍惜個人友誼，又要牢記國家利益；既可爭取各種幫助、資助，又不失國格、人格。識別偽裝既難又易，對發現的別有用心者．要依法及時舉報，進行斗爭，決不準其恣意妄行。
