物質和反物質相遇后會湮滅，釋放出大量能量。最近，武漢睿升學校一名高中生設計了一架特殊的飛行器，它的動力來源就靠收集這些湮滅釋放的能量。這個大膽的創意，受到校長李水生的重視，他還專門存檔，看將來會不會實現。
72歲的李水生是全國優秀校長，曾將華師一附中培育成全國名校。創辦睿升學校后，他發現一些有特長的學生被高考文化課埋沒了，于是提出“構建普通高中學生全面多元發展立交橋通道”，并被列為全國教育科學“十一五”規劃2009年度教育部重點課題。“有些學生走特長之路會更有優勢，能上心目中更理想的大學。”李水生說，“立交橋”就是一個學生根據自己能力、興趣愛好和特長發展的平臺。除了高考，學生還可通過藝術、體育、出國留學等多途徑成才，進入更好的大學深造。
今年3月4日，該校師生研制出了一臺機器人。據介紹，該智能機器人涉及到多學科知識，能加深學生對文化課知識理解，促進應試能力提升。
近年來，該校一批學生收獲成功。一些學生因特長突出獲自主招生資格入讀一本大學。很多學生成績突飛猛進，該校張潔、丁深等學生，中考都沒考上最好的省示范高中，但從睿升學校畢業后，分別以648和611的高分考上上海交大和華中科大。
李水生說，“知識能力會遷移，我相信這些學生參加高考更有優勢，將來都會有出息。”
