實行選課走班制，是臨沂第一中學自2004年以來一直努力探索新形勢下素質教育新途徑的做法之一。多年來，由初步嘗試到漸成制度，臨沂第一中學從實行選課走班制“走”出 “道”來。今年9月開始，2010級進一步推進選課走班制，為臨沂第一中學教育教學管理增添了新亮點。
“道”之一 讓選課走班成為學生個人的私事
“走班”是新課改后的必然現象，也是全面落實新課改、實行素質教育的必由之路。山東省教育廳計劃，“到2011年，高中完全實行選課制、走班制和學分制管理。”但是，在現有條件下，課程方案該怎么定？選課該怎么選？走班該怎么走？一個個問題擺在每一個一中人面前。
山東省教育廳副廳長張志勇表示，“選擇性”是高中新課程改革的一大特點，為學生提供個性化的選擇空間，是高中學校的職責。
校長李世良認為，開展“走班制”教學，建立選課制度，從大處講，是為了適應社會對多樣化人才的需求和滿足學生全面而有個性發展的需要；從小處講，有利于滿足學生學習的興趣和需求，促進學生的個性發展。
黨委書記、副校長魯統峰就“課程建設與實施”指出，臨沂第一中學要建設最優的課程體系，用課程體系引領教育，通過有效實施課程來實現素質教育；要在確保必修課的基礎上，開好選修課程、校本課程，進行有效選擇，全面落實素質教育的要求；要通過大力推進課堂教學改革、強化課內外的結合、建立健全全員育人機制等手段落實課程的實施。
2011年7月開始，全省普通高中課程管理系統投入使用。該課程管理系統主要規范普通高中課程管理，解決學生選課、走班的課程安排問題，進一步推進素質教育深入實施。
基于此，2010級管理委員會在王自祥主任帶領下，充分挖掘臨沂第一中學教育資源，不斷總結經驗，努力開辟新路。年級制定了《臨沂一中2010級學生選課指導手冊》，供學生參閱。2011年7月8日，召開全年級學生選課走班動員大會，對學生如何選課、怎樣走班作動員和指導。7月9—10日，學生網上選課全面推開。
突出選擇性、尊重學生的個性化選擇是本次選課的顯著特點。尊重學生的意愿是臨沂第一中學的優秀傳統。2010級秉承并發揚光大這一傳統，切實尊重學生的選擇，在對學生進行正確輿論引導和技術指導的基礎上，對學生選擇科學發展方向還是人文發展方向、選擇哪些學科、選擇哪位教師采取不誤導、不干預、不強迫的態度，根據學生自由選擇的結果來確定教學班級和課程表，努力讓選課走班成為學生個人的私事。這樣做，有助于張揚學生個性，鼓勵學生創新，促進教育公平。
