高考填報志愿前，信息收集、分析是每位考生和家長的“必修課”，對于考生填報志愿至關重要。尤其是我省在“知分、知位、知線”后填報志愿，如果到那時再收集信息，勢必造成被動。
信息收集越早分析越透徹，就越能使自己在競爭中占得先機。考生和家長該怎么收集對報志愿有用的信息？收集的信息該怎么派上用場？記者專訪了中原工學院招生工作處處長苗振青，讓他給大家講一講他的“收集信息三步法”。
收集信息：收集信息第一步問自己
首先，問自己的高考文化成績。根據一模、二模及上學期期末成績，客觀地估算自己的高考文化成績，以此作為“知分”前信息收集的依據和信息分析判斷的基礎，估分力求準確。
其次，問自己的性格。不同性格的考生適合不同專業的學習，“熱門”或“冷門”專業是相對的，與個人性格相匹配的專業才是理性的選擇。
再次，問自己的職業生涯規劃。高考填報志愿不是短期的行為，而是與個人職業生涯緊密相連，雖然專業與職業沒有必然關聯，但專業是職業的基礎，影響將來職業選擇與發展。
最后，問自己的選報高校。有三種方式，或以區域優先選擇高校，或以高校優先選擇區域，或以專業優先選擇高校。不論以何種方式，考生和家長不能眼光僅局限于名牌高校、熱點區域和熱門專業，需要有開闊的思路。
收集信息第二步問高校：對高校有大致的選擇后，就要廣泛地收集信息。
在各類信息收集中，高校往年在河南省的錄取信息，即各高校往年招生計劃、上線考生人數、分數段人數、錄取的最高分和最低分，考生和家長應作為重點收集并分析。
在此，筆者提出“雙分值差比較法”，僅供考生和家長參考。
“雙分值差比較法”是指某高校某年錄取最低分數減去省（市區）招辦劃定的某一批次錄取最低投檔控制線之間的差值（差值I）和當年考生本人高考文化成績減去當年省（市區）招辦劃定的某一批次錄取最低投檔控制線之間的差值（差值II），以兩者差值相比較并綜合其他信息，分析判斷作為填報志愿依據的方法。
