為促進人民教育出版社高師教材和教育理論圖書的宣傳推廣，增進人教社同各地師范院校的聯系，建設以學術為紐帶的教育圖書和師范教材實驗研究基地及推廣基地，9月9日，西北師大人教版高師教材與教育理論圖書展示基地揭幕式暨《中國電化教育（教育技術）史》首發式在西北師范大學專家樓會議廳舉行。著名電化教育專家、西北師范大學資深教授南國農，人民教育出版社黨委書記郭戈，甘肅省教育廳廳長王嘉毅，人民教育出版社教育編輯室主任劉立德，人民教育出版社人教教材中心常務副總經理龍曉君和校長劉仲奎出席儀式。人民教育出版社教材中心、省內院校、相關部門負責人和學生代表參加儀式。儀式由副校長萬明鋼主持。
會上，王嘉毅、郭戈、劉仲奎為西北師范大學人教版高師教材與教育理論圖書展示基地揭牌。郭戈向南國農贈送了由人民教育出版社出版發行的、南國農先生主編的《中國電化教育（教育技術）史》。參會人員參觀了人教版高師教材與教育理論圖書展示基地，并聽取了人民教育出版社負責人對人教社師范教育圖書研究出版的最新動態和師范教育圖書的綜合服務理念。
王嘉毅指出，人民教育出版社作為我國高等師范教材編寫和出版的重要基地，在基礎教育教材和教師培養教材圖書出版方面具有很高的權威性。西北師范大學作為我省師范教育的排頭兵，在西北地區教師教育研究上具有很重要的地位，培養的學生遍布全國各地，在各級教育戰線發揮著重要的作用。他希望西北師大通過高師教材和教育理論圖書展示基地這個窗口，進一步加強與中小學的聯系，推動我省基礎教育教學質量的提高；進一步發揮在西北地區的引領和輻射作用，帶動全省師范高校加強與人教社的學術交流，共同建立高端學術平臺，讓更多的師生了解人教社最新的教育理論圖書和高師教材。
郭戈說，教師是教育主導，學生是教育的主體，教材是教育活動的主要媒介，三者相輔相成，任何一個環節都不能忽視。隨著我國教育改革的不斷深入，基礎教育對教師課程和教材都提出了新的要求，也必將推動教師教育的改革，高師院校的教材建設就顯得尤為重要，希望與會專家學者就如何推動高師教材發展提出寶貴的意見。他表示，人民教育出版社將以高師教材與教育理論圖書展示基地為平臺，進一步密切和甘肅高校的聯系，為推進教育改革、促進教師隊伍專業化水平作出積極的貢獻。
劉仲奎強調，長期以來，西北師范大學都與人民教育出版社保持著密切的合作關系，李秉德、胡德海、李定仁、李瑾瑜、王鑒等多位知名專家學者的著作都曾在人民教育出版社出版發行，并在學術界產生了重要影響，切實提升了學校在教師教育、民族教育、教育科學研究等方面的影響力和知名度。這次，南國農先生的傾心之作——《中國電化教育（教育技術）史》的出版發行，不僅體現了南老先生在學術上筆耕不輟的治學精神，也讓我們看到了他為教育事業默默耕耘、無私奉獻的園丁情懷，這些崇高品質，作為教育工作者，我們應該永遠學習。他進一步強調，人教版高師教材與教育理論圖書展示基地的建立，不僅是人民教育出版社對西北師范大學教育教學研究的肯定和信任，更是西北師范大學教育事業科學發展的重要契機。通過這一平臺，一定能讓更多的師生了解人教社最新的教育理論圖書和高師教材，進而推動區域師范院校教育相關理論的創新研究，為高校更好地服務地方經濟社會發展創造條件。
南國農說，《中國電化教育（教育技術）發展史》是“十一五”教育部重點規劃課題“中國電化教育（教育技術）發展史研究”成果之一，課題啟動于2007召開的紀念中國電化教育發展70周年座談會。該書記述和評析了我國電化教育發展的電化教育（教育技術）、新中國初期的電化教育（教育技術）和改革開放以來的電化教育（教育技術）等3個時期，電化教育（教育技術）事業、電化教育（教育技術）學科、電化教育（教育技術）產業、電化教育（教育技術）學人等4個范疇和學校電化教育（教育技術）、社會電化教育（教育技術）、現代遠程教育、電化教育（教育技術）人才培養、電化教育（教育技術）科研與實驗、電化教育（教育技術）學術團體與學術交流、電化教育（教育技術）管理的歷史事件等7個實踐領域，內容覆蓋了我國電化教育發展理論研究和實踐探索的方方面面，是一本中國電化教育（教育技術）通史。
當日下午，人教社有關領導和編輯、出版、發行人員與西北師范大學等師范院校教師代表和經銷商代表，就師范教材及教育理論圖書研究開發、宣傳推廣、深化合作等方面進行了深入座談。座談會由教育學院院長李瑾瑜主持。
