近年來，社會上盛傳“讀書無用論”，此說法并非空穴來風，究其真正原因是高學歷并沒有帶來高收入。又有“大學畢業即失業”的說法，使一部分人對讀大學產生了懷疑。認為讀大學無用，那么我們到底應該學些什么，學什么有用呢？
有的人認為大學所學的僅僅是專業知識，這樣的人往往目的性很強，奔著自己將來的職業來選擇所學專業。比如，畢業后想要從事財務工作的同學，可能會選擇會計專業；畢業后想要從事外企翻譯工作的同學，可能會選擇外語專業；畢業后想要從事建筑行業的同學，可能會選擇工程造價之類的專業……其實，畢業后越久越會發現所學專業并非就是將來的職業，況且用人單位也不會強調非要招聘專業對口的，眾所周知，戴爾“世界五百強”企業創始人之一，他大學選擇的是醫學專業，可他卻創造了“戴爾計算機公司”；用人單位需要的人才不僅要有專業知識，還要有獨立的思考能力、分析問題并能解決問題的能力。而這正是大學所能學到的。大學告訴你的不僅是書本上的知識，更多的是培養你高屋建瓴的思維方式和高瞻遠矚的眼光。
如果大學所學僅僅是專業知識，那又何必耗費四年時間去學一項專業技術，社會上的技能培訓學校3-6個月就能培養出一批可以直接上崗的技工。這些技工學到的僅僅是技術，無非就是些熟能生巧的活計。并不真正具備解決問題的能力。
大家所熟悉的喜劇片《鄉村愛情》，劇中有個“大人物”——大學生謝永強，大學畢業以后，沒有分配到工作，遭到了村里人及未婚妻的奚落和嘲諷，后來經過他反復觀察，看上村后的一片荒地，并取樣帶到城里檢測，檢測結果是此土壤適合種果樹，不宜種植莊稼。于是他提出承包這片荒地種植果樹，這種想法立馬遭到了他爹的強烈反對，村里祖祖輩輩認為那是石頭地，根本長不出苗。可他堅持開墾，最后獲得成功，從大學生謝永強身上看到大學所學還是有用的，想到取樣檢測并開墾了村民眼中的石頭這就是思維方式、分析問題又能解決問題的能力不同。而這種能力正是村民所不具備的。還能說讀大學無用嗎？
所以，大學應該學什么，就是在學好專業知識的同時，還能積極參加社團活動，培養自己與人溝通、交流的能力，并鍛煉社會實踐能力。大學教給我們的不是直接的財富，而是教給我們創造財富的能力。
