7．戲劇影視文學專業（總分200分）
影視評論+文學寫作（滿分200分，考試時間150分鐘）
六、專業考試成績查詢
根據招生計劃數，按專業成績總分劃定合格線。考生從2015年4月15日起,可通過我校招生信息網(http://www2.gxtc.edu.cn/zsxxw/ )查詢合格考生名單和專業考試成績。
七、合格證發放
嚴格按教育部規定以不超過1：4的比例發放合格證。
八、文化考試
報考我校藝術類專業的考生，必須參加2015年普通高等學校招生全國統一考試。
九、錄取原則
符合教育部和考生生源所在地省級招生部門關于藝術類專業的投檔規定，政治思想品德考核、體檢及專業課考試成績合格、文化成績達到所在省藝術類本科控制分數線者，參照其志愿，投檔到我校后：
（1）美術和設計學類、書法學、音樂學、舞蹈學專業錄取原則：按專業成績從高分到低分擇優錄取，同等條件下優先錄取主科考試成績高的考生。在專業分和主科分都相同的情況下，優先錄取外語成績高的考生。
（2）播音與主持藝術專業錄取原則：按綜合分〔綜合分＝專業分(按比例折合成百分制)×50%＋文化分(按比例折合成百分制)×50%〕從高分到低分擇優錄取。分數相同者，按外語成績高低進行錄取。
（3）播音與主持藝術（空中乘務方向）專業錄取原則: 按專業成績從高分到低分擇優錄取，同等條件下優先錄取文化分高的考生。在專業分和文化分都相同的情況下，優先錄取外語成績高的考生。
（4）戲劇影視文學專業錄取原則：按綜合分〔綜合分＝專業分(按比例折合成百分制)×40%＋文化分(按比例折合成百分制)×60%〕從高分到低分擇優錄取。
新生入學三個月內進行全面復查，凡不符合錄取規定及弄虛作假者，取消其入學資格。
十、專業介紹
音樂學（本科四年，授予藝術學學士學位，師范專業）
培養目標：本專業以培養掌握音樂學的基本理論、基礎知識與技能技巧，適應初、中等學校需要的復合型藝術師資及音樂專業人才為目標。學生主要學習音樂教育方面的基礎知識、基本理論和實踐技能，接受音樂理論和實踐方面的基本訓練及教育理論和教學實踐的基本訓練，形成良好的藝術素養，獲得從事音樂教學的基本能力和一定的藝術教育研究能力。
主要課程：視唱練耳、樂理、和聲、曲式與作品分析、民族民間音樂概論、中外音樂史、合唱與指揮、聲樂、鋼琴、民族器樂、舞蹈、音樂欣賞、音樂美學、音樂教學法、歌曲寫作、電腦音樂制作、藝術概論等。
舞蹈學（本科四年，授予藝術學學士學位，非師范專業）
培養目標：本專業以舞蹈專業技能及理論為主要學習內容，培養學生具有良好的專業技能和系統的專業基礎理論；畢業生能夠在專業藝術團體、群眾文藝團體、企事業單位、各類各級中小學從事舞蹈教學工作、課外活動指導、舞蹈表演、舞蹈編導等工作的復合型人才。
主要課程：芭蕾舞基訓、古典舞身韻、民族民間舞、現代舞、舞蹈劇目、少數民族舞蹈、舞蹈毯子功、舞蹈編導、舞蹈教學法、中外舞蹈簡史、舞蹈寫作教程、舞蹈藝術概論、舞蹈文獻檢索與利用、舞蹈解剖學、基礎樂理、心理學、教育學等。
美術學（本科四年，授予藝術學學士學位，師范專業）
培養目標：本專業以培養“寬口徑、厚基礎、一專多能的復合型人才”為指導思想，強調理論與實踐相結合，傳授知識與能力訓練相結合，注重培養學生良好的藝術素養。掌握美術教育的基本理論、基本知識，熟練掌握繪畫技能，成為能夠在中等學校進行美術教學和美術教育研究、以及能夠在企事業、文化部門從事美術創作和社會美術活動的組織人才。
主要課程：教育學、心理學、美術教學法、中國美術史及作品鑒賞、藝術概論、透視學、素描（含速寫）、色彩基礎、中國畫、油畫、版畫、水彩、雕塑、書法與篆刻、藝術設計、電腦與繪畫、攝影、藝術實踐、專業寫生考察等。
視覺傳達設計（本科四年，授予藝術學學士學位，非師范專業）
培養目標：本專業培養適應社會主義市場經濟建設需要，具有創新意識和一定創新能力、具備寬廣的中外文化視野、扎實的藝術設計基礎知識；較強的造型能力、創意能力、專業軟件操作能力、設計與制作實施能力；能從事廣告設計、書籍裝幀設計、包裝設計、企業形象設計、會展設計、影視動畫等視覺傳達設計的復合型高級應用型專門人才。
主要課程：現代設計史、視覺表達、藝術概論、廣告設計與創意、書籍裝幀設計、系列招貼設計、包裝工藝與設計、視覺傳達設計概論、版面設計、創意網頁設計、影視廣告、藝術實踐、專業寫生考察等。
環境設計（本科四年，授予藝術學學士學位，非師范專業）
培養目標：本專業培養具備環境藝術設計專業的基本理論知識和專業技能、創新能力、藝術修養和職業素養，能勝任室內裝飾工程設計公司、園林規劃設計部門、施工企業等相關企業的工作崗位，從事方案設計、圖紙制作和施工管理工作及其它相關工作一線需要的高技能人才。
主要課程：計算機輔助設計、環境生態學、中外建筑史、環境藝術概論、建筑設計、景觀設計、城市綠化設計、園林設計、環境規劃與設計、室內設計原理、中外建筑史、家具設計、裝飾材料與裝修構造、室內照明設計、室內專題設計、藝術實踐、專業寫生考察等。
