山東大學易學與中國古代哲學研究中心是一所著力開展易學、易學與中國古代哲學研究的專職學術機構。該中心的前身，是1984年于山東大學哲學系成立的“周易研究室”。1988年3月，在“周易研究室”的基礎上，正式成立了直屬學校的獨立學術研究機構－“山東大學周易研究中心”。2000年9月，中心正式更名為“山東大學易學與中國古代哲學研究中心”。中心的前身及中心自創立以來，其主任皆為著名易學專家劉大鈞教授。本中心是經國家民政部批準成立的一級學會中國周易學會所在地，會長也是劉大鈞教授。
本中心及其前身自成立以來，在倡導和推動《周易》經傳、易學、易學與中國古代哲學、易學與中國哲學的現代化及世界化的研究方面，作了大量工作。（1）篤實為學，勤于科研。本中心作為一專職的易學研究機構，以承擔國家和省部級研究課題及自選研究課題為主要任務。自1996年以來，承擔了各類研究課題17項，其中省部級以上即占10項。經過10余年的辛勤耕耘，本中心取得了豐碩的研究成果。1996年起，中心人員發表論文110余篇，出版學術專著31部，均產生了一定的學術影響，部分論著填補了國內外學術研究的空白。以上著述中，共獲各類國家獎勵11項，其中，省部級一等獎3項，二等獎4項，三等獎1項。針對易學為一高度哲學性的專門之學的實際，依據象數、義理合一的易學獨特理論模式，中心人員在兼顧象數、義理的同時，尤致力于作為易學之根的象數之學的研究，并在此領域取得了為海內外學界所公認的突出成就，從而為澄清人們對易學的各種誤見，尤其是對象數易學的誤見，正確揭示易學這一專門之學之所是與所以是，發揮了其他研究機構所不可替代的作用。（2）學術研究隊伍的培植。經過長期不懈的努力，本中心已經形成了一支年齡結構合理、布局協調、研究方向相對齊全、素質相對較高的年輕化學術研究梯隊。在現有的由8人所組成的專職研究隊伍中，博士生導師占3人，教授6人，副教授2人，45歲以下的教授4人。（3）創辦《周易研究》學刊。1988年，本中心由主任劉大鈞教授通過自籌經費的方式，創辦了《周易研究》這份目前大陸唯一向海內外公開發行的易學研究專刊。該刊從易學這一專門之學的實際出發，并廣泛考慮到易學對于古今各門學術的重大影響力，貫徹“雙百”方針，提倡學術自由，主張《周易》與易學史的研究，應堅持義理與象數兼顧的原則，并提倡多學科、多層次、多渠道、多角度的綜合交叉研究，在注重本身的研究之外，還大力提倡易學與哲學、易學與其他人文學科、易學與自然科學、易學與現代管理科學、易學與環保科學等的交叉研究，成為學術品位頗高的刊物，在學界贏得了辦刊嚴肅、學術嚴謹的“二嚴”聲譽。該刊已發行到28個國家和地區，發行量長期穩定在兩萬份左右，為弘揚易學、培植易學研究的力量、把握易學研究的導向、推動易學研究的健康發展，做出了重大貢獻。1998年被評為山東省優秀期刊，現已被北京大學圖書館和中國社會科學院文獻信息中心分別列為“全國中文核心期刊”和“全國人文社會科學核心期刊”。該刊已由中國周易學會與本中心合辦，成為中國周易學會的會刊。（4）舉辦學術會議。為推動易學研究的深入開展，加強海內外學術界的聯系，提高中心及大陸易學研究的水平，本中心先后四次主辦、一次協辦大型國際、國內學術會議。其中，1987年12月由當時的山東大學周易研究室主辦的“首屆國際周易學術研討會”，正式拉開了大陸易學研究高潮的序幕。1993年、1995年、1997年、1999年本中心與臺灣相關學術團體一道，先后四次舉辦了“海峽兩岸周易學術研討會”，在兩岸乃至國際上都產生了重大影響，為加強兩岸的學術交流，促進祖國的和平統一，做出了重要貢獻。2000年10月末，由本中心所主辦的“百年易學回顧與前瞻國際學術研討會”，適逢世紀之交，會議所涉及的“回顧”和“前瞻”兩個主要方面，對于今后海內外的易學研究，必將起到重要的啟迪與導向作用。（5）積極開展對外學術文化交流。中心努力拓寬學術空間，加大與海外學術文化交流的力度，先后接待日、韓、美、德、新加坡及臺、港等國家和地區的訪問學者近百人，同時，中心人員也多次前往日、美、德、英、法、比、新加坡及臺、港參加學術會議或進行學術訪問。通過這些活動，開闊了中心的學術視野，擴大了中心的影響，增進了與海內外學界朋友的友誼。經過以上的努力，中心與本校哲學系聯合，已于1998年取得中國哲學的博士點，1999年正式招生，其中，易學哲學為第一專業方向；世紀之交的千禧之年，中心又被國家教育部正式批準為“教育部人文社會科學百所重點研究基地”之一。
山東大學易學與中國古代哲學研究中心今后將在易學研究基地建立的基礎上，一如既往，不斷提升自己的學術研究水平，進一步加強海內外的學術文化交流，辦好《周易研究》雜志，繼續發揮培植易學研究力量、把握易學研究導向的作用，抓緊專人專題的實質性研究，奮力攻堅，力爭在不遠的將來，寫出一部真正體現當代易學最高研究水準的《中國易學史》，使基地真正發揮其應有的權威和表率作用，按教育部的要求，在數年之后，成為名副其實的世界一流的易學研究中心。
