“明德厚學、格物致知，育人為本，創新篤行”是他座右銘。他就是湖北省新世紀高層次人才第三層次人選、湖北省人工智能協會理事，武漢市電源協會理事、學術委員會委員，校中青年學術骨干、優秀青年、十佳班主任，電氣工程及其自動化教研室主任，“新能源高效利用與智能控制創新團隊”負責人，電力電子與電力系統課題組負責人——武漢工程大學電氣信息學院教師劉健。
“培養德才兼備、全面發展的學生”是教師的義務和責任。對此，劉健老師深諳于心，他不僅希望自己能夠上好課、做好科研，更希望自己能夠帶好學生，成為學生成長道路中的引路人。
引導學生樹立正確的人生觀——做班級的領航員
在擔任本科生班主任期間，劉健老師始終將“引導學生們樹立正確的人生觀”作為己任。他在擔任13級電氣工程2班和3班的班主任以來，平時給予這些心智幼嫩的學生以正確的引導，鼓勵大家好好學習，樹立正確的人生觀。他不僅僅傳授給學生專業的知識，也會在學生舉棋不定或是不知所措時，主動給予他們溫暖的關懷與充滿正能量的鼓勵，學生在生活上碰到各種困難和問題，都會主動找到劉健老師進行交談并尋得解決的方法。例如，很多同學覺得考研難，思想包袱太重，對未來感到迷茫。此時劉健老師都會和學生及時地交流溝通，實事求是地向學生講解考研以及就業的整體情況，與學生一起分析，讓學生根據自己的情況，制定未來發展方向，并且鼓勵學生腳踏實地、激勵學生保持昂揚的斗志、告誡學生夢想只有通過不懈地努力才能實現。與此同時，劉健老師還組建了有號召力、影響力、執行力的班級管理團隊，制定班級管理規章制度去領導和約束學生，并不定期的在關鍵時間節點召開班會，指引大家前進的方向。此外，劉健還積極組織班級之間展開各項課外活動，豐富大家的課余生活，緩解學習的壓力。電氣工程兩個班級期末總評的平均成績都在81分以上，四六級的通過率達70%，考研率達到35%，其中不乏考上武漢大學、東南大學等名校的學生。特別是13級電氣工程02班有34位同學，有其中16同學光榮的加入了中國共產黨，班級入黨率近50%。劉健老師說：“學生班級取得的成績，是所有老師付出的成果”。2017年劉健老師獲得武漢工程大學十佳班主任稱號。
