對龍敏老師的采訪并不順利。

上午打電話，關機；下午打電話，關機。16時12分，第六節課下課后兩分鐘，電話準時接通。

“但凡打他電話關機，我就知道他在上課了。有重要的事情，我會給他發短信，他一下課就會回電話。”建筑工程學院副院長李珺說。

“從上學期給我們講授水電安裝預算，到這學期講授建筑工程計量，龍敏老師上課時間從來沒有接過手機。”2016級造價03班學生桑肖肖說。

不僅如此，龍敏總是習慣提前10分鐘到達教室準備上課，從教13年來，他沒有一堂課遲到過。

雖然都是小事，但在龍敏看來，這是一種教學態度。

“學生為了聽他的課提前到教室搶占前排座位”

“如果要占據前排座位近距離聽龍敏老師講課，提前一個小時都算晚了”，2016級造價03班學生桑肖肖說，“如果有龍敏老師的課，我一般7點起床搶座位。有一次起來晚了，7點30分到教室，前5排座位已經沒有了。”

“龍敏老師上了我們兩個學期的課，除了因故請假的情況之外，只有一位同學遲到過一次，遲到了30秒。” 2016級造價02班學生黃頡說。

“據我們了解，龍敏老師的課非常受學生歡迎，課堂氣氛活躍，學生參與度高，幾乎不存在曠課、遲到的現象。學生為了聽他的課提前到教室搶占前排座位，這種現象在高職院校是不多見的。”建筑工程學院黨總支副書記劉世權說。

在劉世權看來，龍敏的課之所以受到學生歡迎，一方面是其理論基礎扎實，勤勉備課，且工作經驗豐富，能旁征博引利用大量實際案例將枯燥的理論知識講得活靈活現；另一方面是其獨特的個人魅力，上課風趣幽默，與學生相處融洽，亦師亦友。

“龍敏老師的課總是很輕松地就將知識點學會了。講到哪個模塊，就進行現場演算，結合大量實際案例進行教學，讓我們將課本上的知識與實踐更好地結合起來。在今年暑假的實習中，我就用上了他教的水電安裝預算知識，非常有成就感。”桑肖肖說。

據了解，龍敏在教學中，大力結合當前工程造價的前沿理論和技術，大膽嘗試“教學做一體化”教學模式，提高了學生的實踐動手能力，教學效果顯著。他的年平均剛性總學時達400余課時，其中實踐課程學時就達150課時以上。

“他在技術技能和為人處世上的教導讓我受益終生”

不但教學有所成，龍敏在科研和技能競賽方面也建樹頗多。

龍敏積極參與工程造價、建筑工程技術專業核心課程的課程標準的制定。2015年參與完成省級精品資源共享課程《建筑工程計量》的建設工作，并通過教育廳評審；2017年5月參與《“五聯動”工程造價專業應用型人才培養模式探索與實踐》成果榮獲第十五批高校省級教學成果獎“二等獎”；作為骨干參與的“工程造價專業教學團隊”在2016年11月被學校評選為校級教學團隊，作為骨干參與的“工程造價專業科研團隊”在2018年被學校評選為校級科研團隊。

他作為第二作者在中文核心期刊發表論文1篇；作為第一作者在省級刊物發表論文5篇；主編教材《建設工程質量事故分析與處理》，參與編寫教材兩部；取得實用新型專利3項、軟件著作權專利1項；主持或參與省級課題（項目）4項；主持完成校級技術服務項目多項。

2012年以來，他常年指導學生參加技能競賽。在他的指導下，學生競賽成績突出，獲省級以上獎勵15項。其中在全國高等院校“廣聯達杯”軟件算量大賽總決賽一等獎1項，二等獎2項；全國高等院校“斯維爾杯”BIM軟件建模大賽總決賽專項冠軍獎或一等獎6項。

在第六屆全國高等院校“廣聯達杯”軟件算量大賽總決賽榮獲一等獎的學生、2014屆造價02班薛巧燕在畢業時成了用人單位的“搶手貨”。工作僅四年，就在國企福建富達城市發展集團有限公司擔任造價主辦（預算負責人）。

“龍敏老師在學習上是嚴師，在生活中是益友。備賽期間，一遍遍的練習和實際操作，讓我的專業核心能力得到了極大的提高，所學的專業知識在現在的工作中都能學以致用。龍敏老師在技術技能和為人處世上的教導，讓我受益終生。” 薛巧燕說。

無數的“薛巧燕們”在龍敏和建筑工程學院教師們的教導下，服務于全國各地的建筑工程行業，尤其保證了對贛州本地建筑市場的人才輸出。“江西應用技術職業學院畢業的學生在贛州市造價咨詢單位就業的覆蓋率達到了100%，每個造價咨詢單位都有我教過的學生，贛州市每個大小工程都有他們辛勤勞動的身影。”龍敏說。

近年來，龍敏還積極參與制定現代學徒制的培養方案，通過學校、企業的深度合作，與教師、企業外聘教師的聯合傳授，對學生以技能培養為主，從而讓學生更快更好的學習專業知識，按照職業崗位所需專業基本能力、單項能力、綜合能力三段遞進，創建“工學結合、能力遞進、雙證融合”的人才培養模式。融入行業企業文化，校企共同設計，形成具有專業特色的人才培養模式。

“我愿做一顆合格的螺絲釘，咬定本職不放松”

作為學校教職工最多的學院，建筑工程學院是江西應用技術職業學院唯一單獨成立分工會的二級學院。在去年舉辦的學校第十三屆體育運動會上，建筑工程學院教職工所在的四分會以絕對的總分優勢奪得教工組團體總分第一名。

“我們學院幾乎是所有教職工都報名參加了運動會，這得益于龍敏老師耐心細致的工作”，劉世權說，“有的教職工對于報名參加有顧慮、有惰性，作為我們四分會的負責人，龍敏老師就一個一個找他們做工作。”

工會事務瑣碎繁多，龍敏總是在教學科研之外，抽出時間來處理。“按照學校要求，每個分工會一年舉辦一次集體活動。我們則把經費拆開來用，一年兩次舉辦集體活動，為的就是增進教職工之間的感情、減輕工作壓力、促進團結合作。”

不僅如此，龍敏還擔任了建筑工程學院黨總支支委、建筑工程學院實訓室主任等職務。

“龍敏老師經常指導和幫助年輕黨員，給我們上黨課，讓我們更快地融入集體，盡快地成長起來。”建筑工程學院青年教師羅健說。

鑒于其優異的表現，龍敏獲評“江西應用技術職業學院先進個人”一次，“年度考核優秀個人”一次，“優秀共產黨員”榮譽稱號兩次、“招生先進個人”一次、“優秀工會工作者”兩次。

仰止彌高，鉆之彌堅。“我愿做一顆合格的螺絲釘，毫不松懈地堅守自己的崗位。哪怕再不起眼，也要堅定腳下的力量，咬定本職不放松，在本職崗位上發揮作用。”龍敏說。（通訊員：張武宏）