“最怕跟他一起下井，拼起命來，那叫一個嚇人！”但凡是跟秦江濤老師一起下井工作的工人，都對這個一參與工作就牟足勁、拼老命的“科研狂”敬畏三分。
傳道授業解惑，手把手示范教學，帶學生參加比賽，奔赴礦井一線，參與校企科研工作，攻克礦井災害難題……秦江濤老師以校為家，投入100％精力，將科研帶進課堂，服務教學，用他的鉆研精神書寫了教育“狂人日記”。
教育教學“狂” 帶隊參賽 手把手示范教學 編著教育“狂人日記”
2010年，剛剛研究生畢業的秦江濤老師就來到重慶工程職業技術學院，做起了礦井通風與安全和安全技術管理兩個方面的專業課老師。
在管理班級上，采取從班長到小組長的班級分組管理模式，讓秦江濤老師成為管理學生的“一把好手”。專業技能過硬，管理學生有方，從2012年起，他正式開始從事指導學生參加煤礦類技能比賽的工作。
“學生要教好，老師在理論、實踐上得先吃透！”遇技術難點，秦江濤總是先自己研究吃透、反復琢磨后再帶著學生進行2-3遍的操作實踐，最后讓學生自行操作熟練。
秦江濤老師在指導學生進行技能操作
在帶隊參賽上，秦江濤老師更是狠抓時間、不放過任何一個細節，緊抓節假日，利用自己的休息時間對學生進行比賽規則熟悉，選手行為素質、心理素質、職業道德等方面的集中培訓，通過口述、手把手示范教學、規范化糾正，讓學生進一步吃透理論知識，教“活”學生技能操作。
“‘大戰’在即，連續兩三個月晚上下井模擬訓練是常事。”為了更好的教學，秦江濤老師這位“狂人”常常對自己“下狠手”，將休息時間壓縮近乎零，在仿真礦井下，狠抓比賽操作過程。
“表情、流程、表述語速、動作規范性……通通不能放過。”在今年的技能大賽備戰期間，由于一個手指口述操作細節不規范的問題，他不斷指導六名選手，每名選手反復操作細節20來遍，直到深夜他才稍作休息。最終，六名選手組成的兩支“戰隊”，在今年的全國職業院校技能大賽中包攬全國團體一等獎、二等獎，全國各大高校紛紛為其點贊。
科研工作“狂” 奔赴一線 與工人打成一片 攻克礦井災害難題
“科研工作必須下一線，跟班作業，才能真實發現問題。”在科學研究方面，秦江濤老師更是展現他“對自己狠，對他人狠”的工作態度。
充分利用寒暑假、周末和節假日到煤礦企業生產現場，與煤礦工人同上下井，打成一片，掌握煤礦井下生產情況，解決礦井災害治理的難題
早上6:00下井作業，晚上9:00才結束，一般下井工作8小時的工人們對于秦江濤的工作態度紛紛豎起“白旗”，都戲稱他為“狂人”，大寫地服氣，敬畏于他一絲不茍、勇于探索、勇于創新的科研精神和“狂人”的工作態度。
“瓦斯抽采不出來，工作便難以達標！不達標，下井工作危險系數將加倍！”瓦斯抽采難度大、操作作業高危等問題，讓秦江濤老師意識到井下災害治理刻不容緩!
針對瓦斯災害治理，秦江濤老師利用實踐作業，積累經驗，在現有理論的基礎上提出新的理論和方法，主要采取用水力壓裂和二氧化碳相變致裂聯合增投透技術，水力壓裂和深孔爆破聯合增透技術，水力割縫和水力壓裂聯合增透技術等措施，提高煤層透氣性系數，解決瓦斯災害治理難度的問題，防治瓦斯事故的發生，保障工人井下作業安全，此項瓦斯治理工作更是取得良好的經濟和社會效益。
“其實科研工作就是為了服務教學！”談及科研與教學的聯系，秦江濤老師坦言，自己所做的科研工作歸根結底還是得回歸教學，服務于教學。（通訊員：王瓊）
