【人物簡介】
曹穎男，中山大學藥理學本碩博畢業，中山大學新華學院藥學院副院長、副教授，廣東省藥學會第18屆理事會理事，主講課程《藥理學》、《生物化學》、《藥事管理學》，主編并公開出版省級教材《藥房實踐指導手冊》，主持1項2016年廣東省教育廳科研平臺和項目，主持2項校級科研項目，承擔2015年度廣東省教育廳教育技術教學改革項目、2016年省級教學質量與教學改革工程項目、廣東省藥理學教學團隊建設、廣東省精品資源共享課程（藥理學）并于2018年通過驗收（為以上項目第一參與人）；近三年以第一作者或通訊作者發表4篇核心/SCI文章；以第二作者在《Pharmacology&Thererapeutics》（IF 10.376）期刊發表1篇文章；申請發明專利1項（第1發明人），已進入實質審查階段。獲省級教學成果獎培育項目1項（排名2）、學校科研業績突出貢獻個人三等獎、學校教學成果獎二等獎（排名2）、廣東省民辦教育優秀教師、學校首屆教學名師。
藥學教育初心不改國際交流促發展
曹老師的教育初心是培養具有國際視野的高素質藥學人才，為此，她通過國際論壇作全英文學術報告、國際訪學、雙語教學，還通過打造藥理學精品課程、擔任逸仙藥學班的導師，提升了中山大學新華學院藥學院的學術水平，促進藥學院的教育教學發展。
今年5月份，“第二屆中澳臨床藥學論壇暨中澳臨床藥學實踐培訓班”在中山大學新華學院成功舉辦，學術論壇采用全英報告形式，曹穎男老師主持并擔任翻譯，還受邀作了“新型綜合應用型藥學人才培養模式的實踐與思考”全英文主題報告。論壇結束后，來自昆士蘭大學的Menino Cotta博士表示，曹穎男副教授的報告加深了他對中國藥學教育的理解。會后接受采訪時，曹老師表示通過國際交流，讓中山大學新華學院藥學院的師生有機會在國際論壇上表現自己、展示自己，對中山大學新華學院及藥學院的發展建設有很大的幫助。
在論壇主題報告當中，曹老師介紹了中山大學新華學院在藥學人才培養方式上的積極探索與創新。藥學院現采用思想品德教育與專業實踐教育相融合的教學方式，全方面、多渠道強化學生綜合實踐能力和創新能力的專業實踐教學改革思路，致力于構建“家-校-院-企”四體聯動的多元化實踐教學體系。她說：“家庭藥師計劃是去年開始的項目，具體實施過程仍在不斷摸索，現在還沒有進行到接觸病人的階段，但我們正在與中山大學孫逸仙紀念醫院積極溝通，醫院也正在積極支持并配合我們的項目，并給予指導”。
為促進藥學院的發展，創新藥學授課方式，曹穎男老師于2018年8月赴澳洲昆士蘭大學訪學，并邀請澳大利亞昆士蘭大學Danielle Kamato博士來中山大學新華學院開展講座。正如在論壇主題報告中她所說的，與世界名校澳大利亞昆士蘭大學與中山大學新華學院的合作，推動了中山大學新華學院課程、師資隊伍和學生交流平臺的國際化，促進了中山大學新華學院藥學院的發展和學院人才的培養和就業，也提高了學生創新意識與自信心。
教學與科研之余，曹老師還不遺余力地打造藥理學精品課程、傾力培養高素質藥學人才。她負責藥理學專業主干課程的建設，組建了藥理學課程教學團隊，帶領年輕教師從課程大綱的制訂、課件的制作、課程教學視頻的錄制、課程教學改革、習題庫的建立及課程網站的建設等多方面開展藥理學課程建設，“廣東省精品資源共享課程（藥理學）”的建設項目于2018年6月通過省級驗收，還指導年輕教師唐旗羚共同承擔“廣東省藥理學團隊建設”項目，通過項目建設大大提升了課堂教學水平，促進了中山大學新華學院藥學學科團隊的發展。
在擔任逸仙班導師期間，曹老師特別注重學生人文素質和專業能力培養，學生考上重點院校的人數逐年增加。15級逸仙班葉澤森、李冠烈兩位同學被中山大學藥學院藥理學專業和廣州醫科大學錄取為碩士研究生，13級藥學專業王海妮同學以專業第四名被中山大學藥學院臨床藥理學專業錄取為碩士研究生，13級庾綺虹被中山大學藥學院臨床藥理學專業錄取為研究生。在學校的大力支持下，藥學院今年新設立“逸仙新華藥學班”，首批招生30人，對選出來的這些優秀學生“優生優培”，并進行雙語教學，提高學生的英語能力與專業創新能力，便于學生們能夠進入更好的平臺繼續深造。
在藥學院師生的共同努力之下，近三年畢業生專業對口率均達85%，用人單位普遍反映很好。
