9月，新冠疫情再次突襲貴陽，防控形勢嚴峻。在這特殊時期，貴州民族大學凝心聚力、共克時艱，迎接重大考驗。按照省區市統一部署，在嚴格落實各項疫情防控工作的同時保證教學質量，保持教學進度，妥善做好學校教學工作，多措并舉推進線上教學工作，確保“停課不停教、停課不停研、停課不停學”。
精心準備，多措并舉保障線上教學可行性
疫情發生后，貴州民族大學迅速啟動線上線下教學轉換，確保教育教學進度和質量。教務處組織教師學習網絡教學平臺操作指南，充分利用國家智慧教育公共服務平臺、智慧樹平臺、中國大學慕課平臺、超星學習通平臺、騰訊會議等平臺建課及上傳教學資源，同時對學生進行在線培訓，修訂了各類教學平臺教師版、學生版使用手冊和常見問題解答指南。同時也制定多套方案為教師網絡授課做好技術保障，鼓勵教師采用多平臺混合教學模式，并及時制作了《智慧樹培訓及操作手冊》《騰訊會議線上教學教師端操作手冊》等操作說明。全體教師積極參加培訓，熟練掌握智慧樹、騰訊會議等教學平臺的使用方法和技巧。在整合現有教學資源的基礎上，各學院教師在工作群定期開展線上教學研討，互相學習，分享經驗。
為保障線上教學不受網絡等原因影響，使授課過程達到最佳效果，并充分結合課程特點、授課需要，各學院通過不斷探索線上教學模式，總結出了適合課程組需要的授課模式。外語學院教研室采用智慧樹+內嵌騰訊會議教學模式、數據科學與信息工程學院教研室采用中國大學MOOC+直播混合式教學模式、民族醫藥學院教研室采用慕課平臺國家精品課程+QQ群直播混合教學模式。
智慧樹網+內嵌騰訊會議混合教學模式
形式多樣，提高學生線上課堂參與率
學校任課教師通過多種方式了解學生出勤情況，如：教學平臺簽到、學習委員實時截圖等方式；有的教師在課前，督促同學們完成平臺學習任務；課后，讓同學們提交課堂筆記，提高學生的聽課效率。
“突如其來的疫情，一下子打亂了大家的學習、工作與生活，也讓網課又重新回到我們的身邊。如何更有效地進行線上教學，這對于我所承擔的強調政治性與學理性相統一的思想政治理論課和突出理論性與實踐性相結合的《公文寫作與實務》課程來說，都是不小的考驗。”馬克思主義學院孫雪雷老師表示。如何有效掌握同學們的理解接受程度、及時獲取課堂反饋、有效進行寫作指導等，相比線下教學，線上可能會更難一些。而且有時候受限于教學平臺，教學互動也比線下教學的效率要低一些。這些就需要老師們更好地研究平臺使用、更恰當地選擇適宜的教學平臺、也更有針對性地設計教學環節。線上教學既是特殊時期進行教學和穩定同學們的必要抓手，也是進一步提升教師教學能力和更新教學理念的一個契機。
民族醫藥學院2020級藥學專業1班張哲涵說，線上教學讓我們有了全新體驗，老師們都會做充足準備，通過各種互動調動同學們的參與性。
韓洪強老師在“智慧樹”線上講授《文獻應用與檢索》
學生在線聽課
民族醫藥學院老師為學生線上授課
精心設計，把好線上教學質量關
為保證教學質量，學校構建了在線教學質量監測與保障體系，組建了一支專兼職結合的網絡教學巡查隊伍，由專職教學督導、校院兩級教務人員、教學院長等組成教學巡查工作組，對在線教學工作進行督導，覆蓋所有課程，確保每位教師的網課，都有質量監督，實現在線教學質量的全員、全過程、全覆蓋巡查。
全體教師注重課后的章節測驗，并以此了解學生對各知識點掌握程度。利用智慧樹網、慕課平臺、學習通等平臺組織在線隨堂測驗、布置作業，結合平臺統計的正確率，針對學生掌握不牢固的知識點進行重點講解，以提高學生的學習成效，保障線上教學期間的教學質量。
疫情當前，貴州民族大學教學工作始終堅持“學生為本”教學原則，落實“立德樹人”根本任務，不斷探索線上教學與線下教學的最優組合，持續推動信息技術與教學的深度融合，全面提升教育教學質量。
