近年來，四川職業技術學院以產教融合、科教融匯、校企協同育人為主線，以改革創新為動力，以“促進學生全面發展服務地方經濟社會”為己任，率先打造校地產教聯合體，行業產教融合共同體，構建形成“產教融合，兩體共進”新體系和政行企校研多元協同辦學新模式，展現“一體兩翼五重點”產教融合創新的生動實踐。
校院聯動 構建中高本銜接新體系
“職普融通，高本貫通”打通人才培養縱向上升通道。2021年，學校與西華師范大學、成都師范學院等本科院校開展校院聯動，進行“職普融通，高本貫通”教育改革試點，開展“2+2”“4+0”“3+1”的合作模式。如今，校院聯動已開辦4屆，培養學生557人，為打通職業教育人才培養縱向上升通道、促進職業教育高端發展作出了有益探索。
“服務戰略，抱團發展”拓展人才培養橫向空間。2022年11月，為促進職業教育規模化、集團化發展，推進中職與高職一體化提升，學校牽頭成立了川渝毗鄰地區職教師資教育聯盟，并聯合川渝地區56所中高職院校、49家企業組建了川職院中高職一體化發展聯盟，實現了川渝地區職業教育優勢互補、資源共享，進一步拓展人才培養橫向空間。
校地聯動 構建“一校一園兩基地”產教聯合體新典范
近年來，學校以勇毅開拓的創新思維，擔當作為的務實精神，大力響應“成渝地區雙城經濟圈”“鄉村振興”“產教融合，科教融匯”等戰略，積極配合地方政府打造“區域職教中心”，率先于2021年打造市域產教聯合體。同年4月，學校在現有遂寧河東本部校區的基礎上，與遂寧市船山區政府聯合打造“四川職業技術學院龍鳳產學研園區”，以“政府建設，學校辦學，共同管理”方式與射洪市政府聯合打造“四川職業技術學院鋰電科技學院”，與遂寧市安居區政府聯合打造“四川職業技術學院汽車學院”，形成“一校一園兩基地”辦學格局，基本建成校園面積大、學生人數多、學科門類齊全、產教融合深入、校區內產業產值高、職教類型化特征明顯、為地方經濟社會賦能貢獻大、成長性好的高職院校。
校行聯動 構建成渝產教融合共同體新引領
打造成渝地區物流與供應鏈職業教育產教融合共同體，構建現代物流與供應鏈人才“多元協同、聯合定向”培養新平臺。2023年7月，學校承辦第十四屆全國職業院校物流專業教學研討會暨物流與供應鏈產教融合創新發展論壇。在中國物流與采購聯合會、全國物流行業指導委員會指導下，學校牽頭成立成渝地區物流與供應鏈職業教育產教融合共同體，中物聯、全國物流行指委、四川省教育廳、西南交通大學、重慶工商大學、舍得酒業等20余家企事業單位代表，共同按下啟動儀式“掌印”，全國240余所職業院校相關負責人，近百家企業參與見證。
打造區域特職融合平臺，開啟川渝公益助殘新路徑。2023年7月，由學校牽頭建設的全國首個將職業教育融入特殊教育多元互助的發展平臺遂潼銅特職融合發展中心宣告成立。中心依托川渝地區及下轄的遂寧、潼南、銅梁三地殘疾人聯合會、云南特殊教育職業學院及愛心企業等28家成員單位，通過發揮政府主導、行業推動、學校主體、企業支持的作用，構建“特職融合+多元互助+殘疾人就業”新模式，幫助特殊教育學生實現“職業術業有專攻、精神生活有寄托、融入社會有尊嚴”的發展目標，凸顯成渝地區雙城經濟圈特殊職業教育融合發展的新引領。
校企聯動 構建中小微企業共生共長互助新機制
引企入校，助力中小微企業成長。物流、電子、智能制造等二級學院主動與陜西智格睿信息科技、四川明槊科技、遂寧托普勒等中小企業對接，充分利用科學研究、設施設備、專業技術優勢條件，校企聯合開展產品研發設計、加工制造，目前已實現年產值翻番，開展上市輔導。
送智入企，百名碩博進企業。近年來，學校大力實施“人才強校”戰略，引進博士等高層次人才20余人，全國技術能手6名，碩士200余人，打造“博士+能手+大師”高精人才發展品牌，極大改善了學校師資隊伍層次結構。同時，學校為地方引進大量高素質專業人才，與遂寧市政府建立健全人才共育共用機制，送智入企，建立健全“突出高校智力優勢，激發智力產能，陪伴中小微企業成長”新機制。現已派送12名博士、64名碩士進駐53家企業，助推專精特新企業技術革新13項，提高產值4000余萬元。
校研聯動 構建科創融匯新引擎
科技引領，啟動社會服務新引擎。學校按照國家政策要求，深化與企業科創合作，實現科學技術研發與人才培養交融貫通。先后組建13支科研團隊，年均開展縱向省級課題研究50余項、國家級10余項，橫向科研課題40余項，實現科技成果轉化30余項，轉化資金達1500萬元。
科研賦能，校園飛出“金鳳凰”。近年來，隨著鄉村振興戰略的深入實施，學校對標職教改革政策出實招，借勢借力因地制宜，創新政行企校研多元協同、產教科創融合等方式，利用校園內大拇指山得天獨厚的生態資源，踐行“產教融合”“科創融匯”“長短結合、種養結合、農旅結合”的“二融三結合”建設思路。著力構筑教學科研實習實訓基地、學校勞動教育實踐基地、科創融匯基地、農林復合經濟示范園區“三基地一園區”，推進產教、種養、農旅“三融合”建設，打造金果林、金菇子、金鳳凰“三金”產業品牌，探索形成“產教科創融匯，產學研用一體”職業教育發展新模式，推動學校事業高質量發展。（作者：黃遠新 唐海軍 劉進）
