10月29日，濟南市教育學會2022年“服務濟南教育高質量發展”教育專項課題鑒定驗收及培訓工作會議在長清區如期舉行。山東省濟南第一中學教師房健主持的課題“閱讀圈在高中英語閱讀教學中的實踐研究”順利結題，并獲得鑒定專家的高度評價。
房健將英語語言能力從傳統的“聽、說、讀、寫、看”拓展為“聽、說、讀、寫、看、演”，并將“寫和演”作為閱讀輸出的重要方式，特別強調演的創新特色。英語教師和學生各自組建閱讀圈，師生互動，兩圈相撞，融合發展，共同成長，回聲響亮。該研究不僅有助于提高學生的閱讀能力，理解能力，文化鑒賞力，還培養了他們的團隊合作精神和溝通能力，挖掘了學業潛能，真正提升了學生的人文素養。
專家表示，課題有前瞻性，基于實踐，基于教研，有創新思路，體現了課題組扎實的研究水平和現代科研意識，展示了濟南一中教師的教育情懷和大愛。此項課題研究，既有高度又扎實有效，成果顯著，具有極高的推廣價值。
一直以來，濟南一中堅持科研先導，科研興校的方針，要求教師全員參加教育科研，不做教書匠，爭當科研型、學者型的名師。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。結題只是科研工作的轉折點，濟南一中將繼續學習、繼續探究，進一步做好教育科研工作，讓書香之氣浸潤每一個學生的心靈，讓我們的課題探索之路越走越遠，一路芬芳!（文圖/事業發展部 編輯/焦嬋 ）
