近日，濟南市教育局公布了第三批普通高中學科基地名單，山東省濟南第十一中學綜合實踐活動、心理健康兩門學科成功入選市級學科基地。
濟南十一中綜合實踐活動學科采用“場域實踐--課題生成--知識重組--成果轉化”實施路徑，建構“三個類別” 融合課程，充分發揮研究類普惠課程、實踐類專業課程、校本類特色課程的育人功能，實現項目式人才定向培養。開展基于“場域實踐”的“走中學”研究性學習實踐模式，打破傳統課堂的限制，形成自然類、科學類、文化類、調研類四大子課程。學生從自然、社會和自身生活中自主選擇和確定研究主題，“先實踐 后研究”，在真實的實踐體驗中提升理性思維、批判質疑和科學探究能力。以“跨學科融合”為突破口，開設“五育融合”學科融合課堂，深度融合研學項目、職業體驗、黨團活動和社區服務課程，不斷推進基于跨學科核心素養的課堂轉型。
濟南十一中心理教研組依托專業團隊，聚焦心理骨干力量，助推心理課程建設，反哺心理課程自培，構建了特色學科的新范式。首先，打造“心理課程超市”，擴大心理課的內涵和外延，研發出四種課程體系：常規課程、專題課程、融合課程和活動課程。其次，調配“心理營養大餐”，滿足學生不同層次的需要。除了傳統的心理課堂授課和團體心理輔導，借助智慧教育的東風，打造線上課程，開設心理課程專欄，形成學生“隨身心理智庫”、“云端心理書房”和“掌上心理指導師”，實現心理學習全覆蓋。最后，加入“愛的催化劑”，構成家校智慧合力，實現了課程共育。創建濟南十一中家庭教育讀書會，將家長課程和學生心理課緊密對接，至今已舉辦79期讀書會。
學校心理教研組科研成效斐然，在《中小學管理》《中國德育》等CSSCI刊、北大核心及國家級期刊上發表了30余篇論文。學校與華東師范大學建立合作機制，成功入選濟南市首批社會與情感能力培養實驗校；以“家庭教育讀書會”構建高中家長課程群榮獲山東省家庭教育實驗基地建設典型經驗一等獎和濟南市全環境立德樹人優秀成果特色活動。
學校將以市級學科基地建設為契機，深入研究并制定學科基地建設三年發展規劃，充分發揮優勢學科引領示范作用，開發豐富的課程資源，全面推進學科課堂改革，提升學生的綜合素養，優化評價發展指標，以多樣化教學模式推動學校教育教學高質量發展。
