近日，在福建省教育廳面向全省征集“鑄牢中華民族共同體意識教育優秀案例”活動中，福建省福州高級中學黨委書記駱志煌撰寫的案例《閩藏青三地民族文化交融協作體，鑄牢中華民族共同體意識》獲評中學組特等獎！
福州高級中學作為省重點中學、省示范性普通高中，勇擔鑄牢中華民族共同體意識的時代使命，依托教育部中學校長高級研究班的平臺，牽頭建立包括西藏林芝波密中學和青海師大附屬玉樹實驗學校在內的閩藏青三地民族文化交融協作體，搭建高效、實用、延伸的優質課程資源生成管理平臺，完善課程資源庫運作的政策保障體系，賦能跨區域基礎教育互動交流。
2021年11月，時任福州高級中學校長的駱志煌書記主持省“十四五”課題《民族區域間課程資源交流和應用的機制研究》，幫扶西藏林芝波密中學和青海師大附屬玉樹學校建立、完善校本課程體系。漢藏等各族學生通過課程資源交流，在共同學習和互動中體會中華優秀傳統文化的魅力，也進一步鑄牢了民族團結進步的思想根基。閩藏青三地民族文化交融協作體以福高“樂群名師”學習共同體為策略，以引領教師的學術素養和教學能力的提升，造就高層次學科教學團隊為宗旨，為青藏兩地骨干教師舉辦教研培訓活動。
閩藏青三地民族文化交融協作體以“培養什么人”為目標，增強福建、西藏、青海三所學校學生民族團結的價值認同；以“怎樣培養人”為重點，創新區域間課程資源交流和應用的機制；以“為誰培養人”為最終效度，夯實民族團結進步教育的使命擔當，在新時代背景下鞏固和發展民族團結。
