日前，教育部在京舉辦2024年全國學(xué)生心理健康工作研討班，進(jìn)一步落實(shí)教育部等十七部門印發(fā)的《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動計(jì)劃（2023—2025年）》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作，切實(shí)提升全國學(xué)生心理健康工作骨干隊(duì)伍能力素質(zhì)。各省級和部分地市級教育行政部門相關(guān)負(fù)責(zé)人共190余人參加研討班。
研討班聚焦學(xué)生心理健康政策部署、問題成因、發(fā)現(xiàn)及應(yīng)急處置機(jī)制、家校社協(xié)同育人、社會心理服務(wù)體系建設(shè)等五個(gè)重要方面，邀請國家部委、權(quán)威專家、一線工作者代表作專題報(bào)告，組織開展地方典型經(jīng)驗(yàn)交流和分組研討，推動學(xué)員提高認(rèn)識、強(qiáng)化責(zé)任、增強(qiáng)本領(lǐng)，推動各地在新起點(diǎn)上謀劃學(xué)生心理健康務(wù)實(shí)、管用、有效的工作舉措，推動提升學(xué)生心理健康工作水平。
