為進一步探索具有職教本科特色的大學生職業生涯規劃教育模式改革創新，聚焦“時代新人鑄魂工程”對人才培養的要求，北京電子科技職業學院機電工程學院在今年暑期組織學生開展了以“揚帆‘企’航‘職’引未來”為主題的“企業-產業-崗位-行業-職業”大闖關系列活動。
第一關：企業參觀——大學生職場認知的“敲門磚”
大學生就業難一直是社會熱門話題，部分學生持有“精英心態”的擇業觀導致“高不成、低不就”。為了更好地將專業所學、個人所長和企業所需相結合，機電學子前往河北雄安金湖未來城和北京美的海外工程技術有限公司，通過參觀調研拓寬專業學習視野、領略企業文化、感受現代企業的魅力，了解產業布局、戰略規劃、人才需求，讓學生們清晰地認識到今后努力奮斗的方向。
第二關：產業調研——大學生擇業就業的“參考系”
機器人產業是亦莊經濟開發區的四大主導產業之一，也是機電專業群的重要就業領域。機電學生們積極投身2024年世界機器人大會的志愿服務，通過參與專業講解和展會服務，對機器人產業的前沿成果、發展現狀、市場需求和未來趨勢有了進一步的了解，為后續的崗位實習、行業分析等專業學習環節奠定了堅實的基礎，深刻地認識到要牢牢把握北京市全力打造全球機器人產業高地的良好機遇，將職業規劃與國家社會發展需求緊密結合，用職教學子的專業技能助力首都高質量發展。
第三關：崗位實習——大學生專業成長的“試金石”
崗位實習是機電學生的必修課。依托于現場工程師項目，這個暑假，大一大二的機電學生們分別走進北京京東方傳感技術有限公司、中燁科技有限公司、中冶京誠數字科技（北京）有限公司等企業實習，參與備戰金磚國家技能大賽，通過CAD將創意轉化為精準的設計語言，操作SCADA系統驅動設備智能運行、優化生產流程，在實操中打磨專業技能，于職場中感受企業責任，在實戰中感受產業發展，努力成長為精操作、懂工藝、會管理、善協作、能創新的智能制造現場工程師。
第四關：行業訪談——大學生就業航向的“指南針”
為進一步做好總結工作，機電學院組織參與實習的同學和企業員工召開了交流分享會，圍繞如何加強“崗位-企業-行業-產業-職業”之間的聯系共促發展展開交流。分享會上，大家提出當下面臨的技術研發持續投入壓力大、高素質技能人才短缺等諸多問題，并一致認為智能制造行業發展進入挑戰與機遇并存的時期，社會對高技能復合型人才的需求量巨大，鼓勵機電學子進一步扎實專業知識，鍛煉創新思維，通過在校園的學習和企業的實踐，成長為能夠扎根生產一線、創造性解決技術應用問題的人才。
第五關：職業規劃——大學生成長成才的“先手棋”
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。活動組織者、機電工程學院輔導員海楠楠表示：“職業技能人才是我國經濟社會發展的中堅力量，我們要積極加強專業內涵建設，推動形成招生、培養、就業聯動機制，將學生的職業生涯規劃納入人才培養全過程，讓扎實的專業技能、高水平的職業素養、良好的適應能力和持續學習的意識成為他們的核心競爭力，確保人才的出口暢通。”學院黨總支副書記周海君說：“面對人工智能技術的發展和應用，在加快發展新質生產力和推動高質量發展的時代要求下，學院的學生工作要圍繞適應國家和區域經濟社會發展需求，與地方政府、行業企業形成資源共享、優勢互補的合作機制，為學生提供更為精準、精細、精心的就業指導與服務。”
