近日，自治區(qū)教育廳舉辦2024年全區(qū)高校“大學(xué)生心理健康教育”課教師培訓(xùn)暨集體備課會(huì)，來(lái)自全區(qū)各高校的近百名心理健康教育教師參加培訓(xùn)。廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師李迪受邀以“同舟共濟(jì) 乘風(fēng)破浪——人際關(guān)系的優(yōu)化“為題作示范課展示。
李迪通過(guò)5E教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)生專業(yè)，對(duì)大學(xué)生常見的人際交往問題、人際溝通方式、人際交往優(yōu)化法則等進(jìn)行了理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與、探究和遷移。廣西師范大學(xué)歐陽(yáng)丹老師點(diǎn)評(píng)了李迪老師的課程示范，認(rèn)為其課程設(shè)計(jì)貼合學(xué)生實(shí)際，引用的求助信、掛科等案例反映了學(xué)生存在的普遍問題；兼具理論性和實(shí)踐性，既通過(guò)CBT的引用將心理理論科普化，又結(jié)合了專業(yè)實(shí)踐；以學(xué)生體驗(yàn)為重心，通過(guò)場(chǎng)景模擬的方式讓學(xué)生在體驗(yàn)中產(chǎn)生感受，學(xué)習(xí)有效的溝通方式。
廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師此次受邀進(jìn)行示范課展示，不僅展現(xiàn)了學(xué)校教師良好的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)心理健康教育的高度重視。下一步，學(xué)校將繼續(xù)深化心理健康教育課程體系改革，促進(jìn)心理健康教育課的教學(xué)水平和質(zhì)量有更大提升。（圖/文：何森孟 編輯：陳瑜）
