為提升合肥職業技術學院汽車工程學院學生骨干在心理健康領域的認知與應對能力，提升學院心理健康教育工作隊伍及時響應、精準發力能力，有效預防學生心理危機事件，10月9日，汽車工程學院在鼓山校區A101教室開展2024級心理委員培訓會，本次培訓由王桂年老師主講。全體新生班級心理委員參與了培訓。
王老師首先從心理危機的概念、心理危機和心理咨詢的區別、如何識別心理危機信號和心理危機的干預措施四個方面進行了專題培訓，鼓勵心理委員在班級通過主題班會的形式宣傳心理健康知識，協助學校開展各項心理健康活動，關注班級同學的異常表現并及時向輔導員、學校心理老師反映。她強調，心理危機是每個人在成長過程中都可能遇到的一種心理狀態，了解并識別這些危機對于及時干預至關重要。
隨后，王老師重點介紹了學生骨干在心理危機干預中的角色和職責,并分享了一些實用的干預策略和溝通技巧，幫助心理委員們更好地應對實際工作中的挑戰，通過多個真實案例，展示了不同情境下學生骨干如何有效應對心理危機，并邀請現場的心理委員們參與案例交流，鼓勵他們分享自己的見解和困惑。通過互動討論，心理委員們加深了對心理危機干預的深層理解。王老師還向各班級心理委員操作演示2024級心理普查系統，詳細講解了“中國大學生心理健康測評系統”的操作流程，確保2024級新生心理普查工作順利開展。
最后，王老師帶領2024各班級心理委員們參觀了心理咨詢中心，介紹了心理沙盤的原理，參觀了心理咨詢室和心理宣泄室，為后期開展各項心理健康工作做好準備。
此次培訓健全了該院心理危機預防和快速反應機制，完善了學校、二級學院、班級、宿舍“四級”預警防控體系。今后，汽車工程學院將定期組織心理委員交流學習，豐富心理健康教育的內容和形式，不斷提升心理健康教育工作水平，為學生健康成長保駕護航。（供稿：王桂年）
