為推行以“政行校企”為主體、“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”為工作對象、“崗課賽證”融合的育人模式，完善產(chǎn)教融合、協(xié)同育人機(jī)制，構(gòu)建與產(chǎn)業(yè)集群聯(lián)動發(fā)展的機(jī)制，從而打造融合人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)服務(wù)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)等功能于一體的新型人才培養(yǎng)實(shí)體，10月17日，云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院與云南省公共營養(yǎng)師協(xié)會經(jīng)過深入調(diào)研、精心謀劃，決定共同建立營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院，并達(dá)成戰(zhàn)略合作協(xié)議，旨在培養(yǎng)更多具有專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的營養(yǎng)健康領(lǐng)域人才，為健康中國戰(zhàn)略實(shí)施貢獻(xiàn)力量。
云南省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會會長、昆明工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長劉偉，云南省公共營養(yǎng)師協(xié)會會長邱珺、副會長陳明瓊、秘書長伍婕，紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院副校長李鋒，昆明醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院營養(yǎng)科主任翁敏，云南翰文教育集團(tuán)董事長助理張雪占、人力資源服務(wù)公司總經(jīng)理蔡發(fā)書，云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院校長李銘、執(zhí)行校長陳博境出席活動，學(xué)校部分中層干部、師生代表參加活動。揭牌儀式由學(xué)校副校長昝雪峰主持。
昝雪峰副校長作了題為《攜手并進(jìn) 共筑健康未來》的講話。他表示，黨的二十屆三中全會《決定》提出“實(shí)施健康優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略”，“健康”一直是國家聚焦關(guān)注的民生領(lǐng)域關(guān)鍵詞之一。營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)作為健康中國建設(shè)的重要支柱，正迎來前所未有的發(fā)展機(jī)遇，作為一所致力于培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)藥健康人才的高職院校，我們深感責(zé)任重大，使命光榮。他強(qiáng)調(diào)，營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院的成立，是我們積極響應(yīng)國家高職教育政策，主動對接行業(yè)需求，深化產(chǎn)教融合、校企合作的重要舉措，更是對時(shí)代需求的精準(zhǔn)把握，是學(xué)校發(fā)展史上的一個(gè)里程碑。
學(xué)校將以此為契機(jī)，加強(qiáng)與業(yè)界的合作與交流，共同探索營養(yǎng)健康領(lǐng)域的新技術(shù)、新方法和新應(yīng)用，注重學(xué)科交叉與融合，推動營養(yǎng)健康與其他相關(guān)學(xué)科的協(xié)同發(fā)展，為學(xué)校的整體發(fā)展注入新的活力。
李銘校長作了題為《深化產(chǎn)教融合 推進(jìn)高質(zhì)量協(xié)同育人》的講話。他表示，云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院簽約揭牌儀式標(biāo)志著學(xué)校在深化產(chǎn)教融合、推進(jìn)高質(zhì)量協(xié)同育人的道路上又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》提出，“加快構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系”。深化產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，是培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展需要的高技能人才的必要路徑，對新形勢下全面提高教育質(zhì)量、擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)、培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動能具有重要意義。營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院的成立，是我們主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，探索產(chǎn)教融合新路徑的重要舉措。
他強(qiáng)調(diào)，云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院一直致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高技能人才。學(xué)校打開視野、拓寬思路，積極推行“醫(yī)教協(xié)同、產(chǎn)教融合、校企合作”，取得了豐碩成果。今天，與云南省公共營養(yǎng)師協(xié)會合作建設(shè)營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院，又是一次創(chuàng)新。同時(shí)就營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)提出了希望和要求：一是明確定位與目標(biāo)，完善管理制度與保障體系；二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，整合社會資源協(xié)同育人；三是探索導(dǎo)師選聘機(jī)制，建設(shè)專兼結(jié)合的“雙師雙能型”師資隊(duì)伍；四是提升科研創(chuàng)新能力，建設(shè)教、科、研一體化平臺；五是加強(qiáng)多方交流與合作，提升社會服務(wù)能力和影響力。
云南省公共營養(yǎng)師協(xié)會會長邱珺在講話中提到，與云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院共同建立營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院，是云南省營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程中的一件好事、喜事、盛事，為學(xué)生、產(chǎn)業(yè)、學(xué)校、協(xié)會的發(fā)展提供了廣闊舞臺和發(fā)展空間，同時(shí)也將提供源源不斷的人才保障和智力支撐，對促進(jìn)全省營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)必將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
云南省公共營養(yǎng)師協(xié)會將充分用好國家深化產(chǎn)教融合的政策紅利，積極學(xué)習(xí)借鑒省內(nèi)外產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)做法，與學(xué)校一起努力，共同在專業(yè)建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、學(xué)生就業(yè)等方面，集思廣益、群策群力，共同做好“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”這篇大文章，努力打造全省“政行校企”聯(lián)動辦學(xué)的新樣板，共同培育營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)的高素質(zhì)勞動者和技能型人才，共同為推動我省營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。
陳博境執(zhí)行校長宣讀了《云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院關(guān)于成立營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院的決定》，出席領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓共同為云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院揭牌。
營養(yǎng)健康論壇聚焦人才培養(yǎng)與營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展，特邀昆明工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉偉教授分享產(chǎn)教融合、校企合作之道，昆明醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院翁敏教授解析營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)實(shí)用型人才培養(yǎng)策略。
劉偉教授在《遵循技能人才培養(yǎng)基本規(guī)律，堅(jiān)定不移走產(chǎn)教融合校企合作發(fā)展道路》專題講座中，深入探討了產(chǎn)教融合發(fā)展、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)及校企合作的重要性。他強(qiáng)調(diào)，產(chǎn)教融合是職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)深度融合的關(guān)鍵，對于推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)應(yīng)以市場需求為導(dǎo)向，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研用一體化體系，加強(qiáng)與企業(yè)、行業(yè)、社會的緊密聯(lián)系。校企合作則旨在培養(yǎng)具備實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展注入活力。
劉教授指出，通過產(chǎn)教融合、校企合作，可以實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有效銜接，推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合與協(xié)同發(fā)展。他的精彩講解為現(xiàn)場師生提供了寶貴的啟示和思考，也為推動產(chǎn)教融合、校企合作發(fā)展提供了有力的理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。
翁敏教授在《營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)實(shí)用型人才培養(yǎng)》專題講座中，以深刻的行業(yè)洞察力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，全面剖析了營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)當(dāng)前所面臨的人才需求激增、教育體系亟待優(yōu)化的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。她指出，隨著社會對健康生活的日益重視，營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)正迎來前所未有的發(fā)展機(jī)遇，但與此同時(shí)，實(shí)用型人才的短缺問題也日益凸顯，成為制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。她進(jìn)一步提出了針對性的培養(yǎng)路徑，并明確指出了產(chǎn)教融合、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)在提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的重要作用。
她認(rèn)為，通過產(chǎn)教融合，可以打破教育與產(chǎn)業(yè)之間的壁壘，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的無縫對接；而產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)，則可以為實(shí)用型人才的培養(yǎng)提供更加廣闊的平臺和更加豐富的資源。
未來，云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院和云南省公共營養(yǎng)師協(xié)會將以營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院為平臺，發(fā)揮產(chǎn)教融合的系統(tǒng)性牽引作用，充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)的優(yōu)勢，更緊密地對接產(chǎn)業(yè)需求、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成“供給－需求－供給”閉環(huán)反饋，促進(jìn)企業(yè)需求側(cè)和教育供給側(cè)精準(zhǔn)對接，努力構(gòu)建形成“產(chǎn)教學(xué)研用”五位一體的聯(lián)合人才培養(yǎng)機(jī)制，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)全民健康目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
