近日，廣東省教育廳公布了2024年“5?25”大學生心理健康月系列活動得獲獎名單，廣州軟件學院選送的作品榮獲省級二等獎2項、三等獎4項。
在今年活動中，廣州軟件學院師生以創新之作脫穎而出。在心理微課征集活動中，學生心理中心趙仁浩老師的《傾聽的藝術：心靈與聲音共舞》榮獲二等獎，作品通過生動案例詮釋了如何用真誠傾聽構建心靈共鳴；在心理繪畫征集活動中，游戲系徐思凱老師指導學生創作的《悅己》同獲二等獎，作品以流暢的線條和暖心的色彩展現了大學生內心的自我和解與成長。
此外，廣州軟件學院師生在心理情景劇、主題演講等多個項目中也屢創佳績。數字經濟與管理學院高灝鵬老師指導的心理情景劇《當那一束光降臨》榮獲三等獎，感人至深的故事呼吁關注內心深處的光亮；數碼媒體系李嘉欣老師指導的演講《Crush-何以心動》、電子系紀聰慧老師指導的《只為自己開的花》以及數字經濟與管理學院廖蔚瑤老師指導的《原子雖小，合力無窮》分別獲得心理健康主題演講三等獎，以真摯的表達觸動人心。
“5·25”大學生心理健康月是廣東省教育廳為增強大學生心理健康意識、創新心理健康教育內容與形式而主辦的一項重要活動。“5·25”諧音“我愛我”，旨在倡導大學生關注自我、關愛他人，營造積極向上的校園心理文化氛圍。一直以來，廣州軟件學院高度重視大學生心理健康教育，將心理素質培養融入學生全面發展的全過程。今年，廣州軟件學院心理中心舉辦了首屆教師心理健康教育主題微課比賽，通過比賽激發教師的教學熱情和創新能力，進一步提升心理健康教育的吸引力和實效性。這種“以賽促教”的方式，不僅強化了教師心理教學的專業性，也為學校心理健康教育工作注入了新動能。
未來，廣州軟件學院將持續總結“5·25”心理健康月活動的成果與經驗，不斷創新心理健康教育活動形式，進一步推動心理素質拓展活動的常態化和多樣化，營造更為健康和諧的校園文化氛圍。學校將以心理健康教育為抓手，助力學生培育自尊自信、理性平和、積極樂觀的心理品質，助推學生實現身心健康與全面發展。
