近日，教育部公布了2024年數字化賦能教育管理信息化建設與應用典型案例名單，江西理工大學《數據賦能 智繪江理 打造現代化治理新形態》成功入選，全省僅2所高校獲此殊榮。這標志著學校在利用數據驅動教育管理方面取得了顯著成就，為構建現代化治理新模式提供了生動的實踐范例。
近年來，學校以數字化賦能信息化建設，從實際需求出發，不斷加強信息化建設的頂層設計，充分利用信息技術優化服務與管理流程，提高管理與服務效能。學校持續推進智慧校園建設，大力開展數據治理，豐富數據應用。本次案例以數據治理與數據應用項目的實施為抓手，聚齊數據資產、統一數據標準、建設數據門戶、規范數據使用和挖掘數據價值，提升了學校數據輔助決策能力，形成了“領導駕駛艙”“院部數據中心”“教師個人數據中心”“學生個人數據中心”和“校級數據門戶”等數據應用，實現了各業務板塊的數據共享和協同管理，提升了學校的管理效率和服務質量，為學校的現代化治理提供了有力支撐。
此次入選2024年數字化賦能教育管理信息化建設與應用典型案例，是對學校在數據賦能教育管理領域努力的肯定，也是對未來持續創新發展的鞭策。學校將以此為契機，進一步加強數字化、信息化建設力度，積極探索數據驅動的學校治理新模式。（文/李曉嶸）
